2016—2017学年海淀区初三期中考试语文试卷分析

精华学校初中语文教研组  赵莹

2016年海淀区初三年级期中考试已经开考，纵览整套试卷，我们可以从“改革”、“传统”、“积累”、“经典”“运用”、“思维”几个维度去评价本套语文试卷。

本套语文试卷不仅考查了学生对于社会主义核心价值观的理解、对中华传统文化的了解、基础知识的积累，更加地注重考查学生的学习能力和思维能力。

“改革”

新的中考改革实施后，着重考查学生对社会主义核心价值观的理解。比如说我们看到了小作文第2题：“我心中的英雄”主题班会，请你写一段发言稿，激发同学们崇敬英雄的情感，产生向英雄学习的愿望。以及大作文“我的英雄梦”都体现了这一方向。

“传统”

基础与运用部分包括了对联知识、书法鉴赏、歇后语的考查，阅读部分更有篆章艺术中的章法设计、印纽雕刻等传统艺术的涉及。注重知识考查的宽度和广度，同时兼顾了中考的重难点题型对于思维和能力的考查。

“积累”

积累不仅指课内积累，更指课外积累；不仅涉及基础知识，更包含古代文化。我们看到在说明文阅读中就考核了同学们对于“竹”的文化内涵的理解，需要学生不仅能够结合图画内容中体现的竹子的特点和自己平时对于竹作为“四君子”的精神象征的积累，得出“竹”寓意追求中正的处世原则、磨砺名节品行（顺逆一视）的人生态度。

“经典”

基础运用部分以《三国演义》作为背景材料，名著阅读部分考查《三国演义》、《鲁滨逊漂流记》和《红岩》，文言文阅读考查《陈涉世家》，记叙文阅读考查鉴赏、概括、作用分析，议论文阅读考查中心论点、论证过程，小作文部分要求重读名著，分享经验。而这些都是初中课本中的经典，考试题型中的经典，也与考前海淀区公布的考试形式相同。

“运用”

说明文第13小题，要求学生根据文中的相关的内容，说出治印者运用了哪种章法设计并简要说明，符合中考改革要求中的能够解决现实生活中的问题，解释具体现象的要求，考查了学生对于知识的掌握情况和知识的运用程度。

“思维”

名著阅读的第7小题，需要学生结合自己的初三生活，谈谈你获得的启示；现代文阅读第11小题，需要学生在理解文章主题的基础上，提出值得探究的问题；大作文第2题，以“我的英雄梦”为题，发挥想象，写记叙文，都很好地考查了学生的思维能力。

中考备考的号角已经吹响，希望同学们在考试结束后认真总结本次考试，结合各部分的重难点和本次考试中暴露出的问题，做好下一个阶段的复习。狠抓基础和落实，关注传统文化，注重思维能力的训练和知识的灵活运用。努力实现高分梦想，金榜题名！

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