【历史】2020西城区高三一模试卷解析

2019-2020 学年西城区高三一模考试【历史】试卷分析

精华学校历史组    曾勇志

一、总体情况
    2020 年西城一模历史试题很好的贯彻了近年来北京历史试题的特色，以主干知识和丰富的史料为载体，重点考查了学生的历史学科核心素养与学科必备能力。

二、具体分析
1．从知识层面来看，注重考查通史体系与主干知识
    2020 年西城一模以多种素材为载体，无论选择题还是非选择题，都选取了体现中国和世界历史发展的重大历史事件。从总体设计而言，既可勾勒出历史的发展脉络，又借此考查了学科的基本素养与能力。
    如选择第 1 题考儒学的演变、第 2 题通过士大夫“婚”“宦”关系的演变考中央集权的强化、第 5 题考近代文献、第 6 题通过关于台湾的诗句考近代史大事、第 7 题考新民主主义革命时期党史大事、第 8 题考新中国外交、第 9 题考改革开放新时期的经济、第 11 题考近几百年西方文明大事、第 12 题考马克思主义、第 14 题考二战后的西方；非选择题第 17 题考丝绸之路、第 18 题考洋务运动、第 20 题考孙中山、新经济政策、罗斯福新政等。
2．从素养和能力角度来看，强调考查历史学科的基本素养与方法
    2020 年西城一模试题注重考查运用所学分析问题和解决问题的能力。考查学生解读图文资料、分析具体问题并解决问题的高阶能力，以及在较为广阔的历史时空框架内对历史发展与演变进行历史理解和历史阐释的核心素养。
（1）新高考的一大难点将是史料实证，这套试题即有充分体现。主要体现在试题阅读量非常大，以文字、图片、表格等呈现方式为载体对同学们的史料实证素养进行全方位考查。历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。如第 16 题，依据材料和所学，辨析“烽火戏诸侯”的真实性。要形成对历史的正确、客观的认识，同学们在复习的过程中，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。
（2）考查时空观念。只要是历史试题，都必须考虑时空因素。当然有显性时空，如选择第 6 题排顺序；也有隐性时空，如选择第 11 题通过原文来考查时空定位能力，大题第 19题评析普鲁士建立和发展博物馆这一现象，也需要结合时代特征作答，如启蒙运动、工业革命、德意志统一等，否则答案极易流于空泛，导致分数不高。
3．从题型来看，本套试题可谓题型大全，分量十足
    整套试题，包含了北京历史高考一贯以来的常见题型，如排序题（第 6 题）、组合选择题（第 4、6、8、14、15 题）、背景题（18 题—1、20 题—1）、概括题（19 题—1、20 题—1）、说明简析题（18 题—2、20 题—1）等。
    同时北京卷的重点大题型在本套试卷得到全面体现：如解读题（第 17 题解读丝绸之路的发展变化）、评析题（第 19 题—2，评析普鲁士博物馆）、论述题（第 20 题—2，论述社会主义和资本主义可以“互相为用”）。
    以上重点题型在信息提取、思维难度、书写逻辑、书写速度等方面要求都很高，在文综时代不会在一套试题同时出现。2020 西城一模试题几乎囊括所有的大题型，同时加上第 16题史料辨析，足以体现这套题的分量及对学生的能力要求之高。
    很明显，应对以后的大考，曾经的做题方法与技巧可以继续使用；但同时必须通过后期的刻苦训练、认真思考习得重点题型、开放性试题的思维方法，才能立于不败之地。

三、与适应性测试对比
    西城一模试题非常鲜明的体现了北京高考历史的特色，从题型、阅读量、考查方向等方面来看，与适应性测试题一脉相承，但整体难度应该大于适应性测试。

四、与一模考前串讲对比
    在一模考前串讲中，重点梳理了中国古代史、中国近现代史、世界史的分期及阶段特征；同时以适应性测试题为例，讲解了选择题及非选择题的作答技巧。对于2020西城一模试题，以及之后的历次大考，这些知识和方法依然非常适用，可以帮助同学们把握重点脉络，答题思路更为清晰。

五、高考延期带来的影响及复习建议
    高考延期对于历史学科而言，一定要规避它可能带来的误区，要紧紧抓住历史学科的本源，方能体现延期的价值。
1．备考误区
（1）开辟新战场：
    有的同学可能会丢掉一轮、二轮复习的大好成果，试图另辟蹊径，万万不可！
（2）题海战术：
    可能有的同学会利用这一个月的延期，采用题海战术，这个思路不可取。因为题是无穷无尽的，它只是检测学习成果的一种手段，绝不能代替知识的复习。
2、复习建议
（1）知识方面：回归本源，以不变应万变
第一步：全覆盖，查漏补缺，检查知识链条的完整度
    历史考试首先强调的是知识的广度，其次才是深度。要利用好来之不易的复习时间，全面扫描一遍知识点（尤其是必修），做到不留死角；
第二步：抓重点
    利用大事年表或时间轴，强化标志性史实的准确归位，
    结合各个板块的大脉络，把握不同历史时期的时代特征，
    要着重理解、梳理考点的前因后果及相互间的逻辑关系，杜绝死记硬背。
（2）题型方面：
    利用好三套适应性测试题、2019 年-2020 学年主要城区试题、近几年北京高考真题，梳理各种题型及答法。同时要利用一切训练机会提升自己的知识迁移能力、举一反三的能力，并有针对性的训练开放性思维。

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