高三化学一轮复习策略

高三化学第一轮复习是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，特点是具有较强的针对性和紧迫的时效性，所以在一轮复习中要全面但要突出重点，要规范但要注重策略，要强化但要追求效益。

一、抓“根”切“脉”

课本是高考的“根”，“说明”是高考的“脉”。仔细分析2014北京高考理综化学试卷可以发现，高考试题万变不离其宗，追根还是源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来。高考知识体现课本内容，高考的最终落脚点是课本，而课本、《考试说明》是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据，特别是《考试说明》已明确的传达出“考试目标”、“考试范围”、“命题指导思想”，“题型比例”、“题目难易比例”、和“组卷原则”等重要信息。认真研究“考试说明”就会把握高考的“脉”。了解命题趋向和要求，明确复习要点，这必然会提高复习的针对性和复习的效率。

二、重视课堂，提高效益

由于时间等问题，复习过程中往往会产生急躁情绪，欲“以量取胜”的现象时有发生，课堂上要做到精要、精到。精要是要理清重点、难点、易混点，理清知识体系，让知识之树在心中扎根。精到，就是要复习到位，横向到边，倾向到底，前联后展。在一轮复习中要坚持独立分析以免造成思维惰性，“雏鸡只有啄破蛋壳才能自己站起来”。

练习是高三一轮复习中的一个十分重要的环节，要做一定量的题目巩固基础知识，无疑是必要的，但如果逢题必做，拣到篮子就是菜，势必会沉溺于题海，这样虽做了大量的题目，但多数可能是生吞活剥，连滚带爬勉强做过去，以后遇到同样的问题，仍然有可能做不出来。那要做什么样的题呢？我认为好的练习题要有“五性”既要有典型性、针对性、层次性，又要具有启发性、时代性，符合高考命题趋势和题型变化。这要才能走出题海，通过演练，力争做到“答一会一类，明一知百，练一题习一法，举一反三”。

三、反思总结，严格纠错

每一次练习或考试后，都要及时反思，及时纠正，对差错做出深入的分析，找出错误根源，是概念不清、原理不明、方法不当造成的，还是非知识性的失误。对出现的差错要做记载，每隔一段时间都要进行一次成果总结，看看哪些毛病已经“痊愈”，哪些“顽症”尚末根除，哪些是新犯的“毛病”，从而不断地消除化学一轮复习中的疑点、盲点。努力在复习的过程中做到“会做的保证对、错过的不再错”。

总之，第一轮复习是高考化学复习的关键，是基础复习阶段，这个阶段内把必考知识点逐个过关，毫不遗漏。切忌急躁，需要结合教材循序渐进、查漏补缺、巩固基础，只有知识扎实了，构建成网络了，知识也就系统了，成绩也就提高了。