精华学校 始于1978
精华一对一
投入必有收获
  • 头1批北京教育
    培训机构白名单
  • 43年办学经验
  • 9大手段
    保障教师教学质量
  • 360度全方位
    提高学生学习效率

2022年"四新高考",新变化·新挑战

"四新高考"指的是高考改革之后的
新高考方案、新课程标准、新课程方案、新高考教材。
高三遇到这些问题,怎么办?
  • Q1

    教师对改革方向、趋势不够敏感,
    教学上基于经验惯性平滑,
    怎么办?

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  • Q2

    高三教师对新教材不熟悉,
    用过时的学案备课,
    如何保证教学内容与高考要求一致?

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  • Q3

    准备2022"四新高考"需要练习新题,
    根据2021年旧教材高考编写的
    练习册还能使用吗?

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  • Q4

    从小到大一直补习,
    但成绩一直没提上去,怎么办?

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  • Q5

    到了高三,学校也强调"入境"意识,
    但孩子还是无动于衷,怎么办?

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  • Q6

    孩子每天也在学习,
    但看上去效率不高,怎么办?

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家长选择一对一的两大困惑

什么样的老师才靠谱

老师普遍存在的问题

靠谱的老师是这样

  • 对改革方向、趋势不够敏感,基于经验惯性平滑

    敏锐洞悉考试改革方向、趋势,精准教学有的放矢

  • 关注改革但对改革的实质、变化的本质理解不到位

    对于改革实质刨根问底,对考试细节研究无微不至

  • 学情不明,目标不清,教学少设计,落实不到位

    根据实际学情,精心教学设计,准确发现学科漏洞

  • 对提升学生的学科综合能力、思维水平缺乏策略

    研究命题趋势,结合学生情况定制个性化提升方法

  • 素材选择不精,使用不充分,优质素材资源不足

    严选符合学生层次的当年高考最新练习题

怎么样让学生学习更有效

学生普遍存在的问题

提高学习效率的方法

  • 不想学习,缺乏动力
    得过且过,没有目标 厌学抵触,失去兴趣

    设置可达成的阶段性目标,使学生从中获得成就感,激发学习兴趣,让兴趣成为学习的动力。

  • 想学习,不知道怎么学习?
    知识有漏洞,填补困难大 知识无体系,不会理思路
    运用不灵活,不能一反三 贪玩不自觉,缺乏自控力
    立志难落实,坚持无毅力

    跟踪成绩轨迹,数据化分析弱科弱项,筛查知识漏洞及时补牢并提升知识应用能力。建立正向沟通,在心理上增强学生自信心,激励学生自主学习。

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每一分钟投入必有收获 教的与高考要求一致
9大手段保障教师教学质量

基于高考要求,做教研规划,聘新教材编审教授培训,掌握高考一手资料,提升教师队伍教育质量。
剖析试题重点,自编教材学案,精心设计标准化课程,以大数据分析,筛查学科漏洞。
为学生提供个性化的学习指导方案,让教学高精度瞄准高考要求。

自编教材学案
高考复习教材
"康奈尔"学案笔记

自编教材学案

外部"明"师专题课
横向学习教学方法
纵向提升专业能力
拓宽教师综合视野

外部明师专题课

《高考导航》
深度解析政策数据
提供备考方法理论

高考导航

研发精粹实战练习册
试题新·有针对
反复巩固,加强训练

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掌握高考新教材
聘请新教材编审、知名大学教授培训、提高教师教育质量

掌握高考新教材 掌握高考新教材

同步海淀教研
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师生同步考试
更深刻准确理解试题
提高教师专业素养

师生同步考试

大数据成绩分析
定位升学目标
找准弱科弱项

大数据成绩分析

标准化课件授课
模块化教学
针对性训练
个性化指导

标准化课件授课
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每一分钱花费皆有保障 练的与学生漏洞一致

全方位提高学生学习效率

基于大考成绩,做升学规划,制定阶段性可达成的学科提升方案,并监督辅助,尽可能达成目标;
以及时正反馈让孩子获得学习的愉悦感,让学习变得既快乐又有效,触发马太效应,越学越强。

目标可达成:阶段性目标触手可及

学习有收获:学以致用提升看得见

收到正反馈:良性循环越学越有劲

坚持有动力:从"要我学"变成"我要学"

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