从事高中语文教学工作九年

对高中语文教学有过深入的研究

对高考古诗文阅读及作文有独特方法

教师资格证编号：20062320841000195

遵循语文学习规律，先带学生进入语文学习情境，然后通过循序渐进的教学方法，使学生在学习的点滴积累中获得长足的进步！