磨

李慕聪 花园桥理精一

2015年高考672分

2016高考成绩：701分（包含北大自主加分10分）

复读的一年里，我无数次幻想过二零一六年六月二十三日中午十二点这一刻会发生什么。

每个阶段，我都会给出不同的答案。

二零一五年八月，初来精华学校的我，仍然沉溺在2015高考失利中。没有确切的目标，没有实际的努力，只是空想在一年后打开查分界面后，可以像众多优秀的学长一样得到满意的结果。

这是第一次住校——当怠惰的我提着行李走进装修一新、安谧整洁的花园桥校区时，孤独又略有恐惧，更缺失了学习的动力。然而在开学前一晚，室友羽萱和我就已然发现了班中同学奋力刷题的身影；在看到他们的这一刻，一切假期状态似乎一扫而光。我恍然明白，无论我们曾经如何辉煌或失落，踏进精华学校，就意味着一切从新开始。

“无论从什么时候开始，开始就不要停止”；从距离高考287天开学到距离高考3天离校，这二百多个日日夜夜，我们学会了心无旁骛地学习：我们在学校的要求下不情愿地戒掉手机，却逐渐爱上更加单纯的生活方式；在一期期成长驿站的洗礼中，我们渐渐坚定梦想，相信信仰的力量；我们习惯了日日翻开效率手册，规划、展望、反思与自我激励；在迷失和挫败时，想起自己写下的登顶计划，起身前行。

二零一五年年末，被各种低分轰炸的我，无时无刻不在担心来年出分时我会重蹈覆辙。前行的路上势充满着荆棘，很多时候并不是单凭一己之力就可以越过障碍；而好的引导者可以让我们事半功倍。精华学校的老师们传授的不仅仅是知识，更是如何应对高考的技巧。听老师话，跟老师走，这是一年学习中重要的主线。

语文老师在一年中鼓励我们尝试不同的写作文体，从传统的议论文、散文到新近常考的记叙文、小说，为的是我们在高考考场上可以有更大的选择余地。过程或许有些痛楚，然而一旦完成一篇新的文章，就会获得满满的成就感。

数学课堂尤其生动有趣。虽然“显然”“同理”和“易证”偶尔让我们一头雾水，但仔细分析后又不得不佩服数学老师的数学大法之精妙。老师总是对我们强调“逐字默读”，简练的四字完美地概括了考好数学的技巧。

英语老师和善负责，但要求严格。老师不断重申要在一年中每天持一篇完型五篇阅读的题量，并且要学会从阅读中学习词语、词组用法。这些练习既进步了机读准确率，也提高了我们的写作水平。

物理杜老师把课内的知识拓展，建立清晰的物理模型帮助我们理解。而每周末一份的物理套题，或是期中期末或是一模二模题，不仅帮助我们了解题型、把握时间，更规范了我们的书写习惯，避免在终的高考中吃亏。

化学刘老师同时兼任班主任。一年中绝大多数化学课都被安排在了下午一二节，在我们昏昏欲睡之前，刘老师总是抛出一些故事、笑话、顺口溜及时制止我们神游物外。每每在大考前，老师既会以“人生的要紧处只有几步”“不能尽力而为，而要全力以赴”激励鞭策我们，又会以“阳光心态不纠结”宽慰我们。

生物老师帮助我们梳理课内知识，在主干之外又添加了适当课外信息。老师很善于总结，小到正确答案与错误答案的对比，大到实验方法、遗传解题思路，都让我们受益匪浅。

感谢老师留出很多时间为我们答疑解惑。不仅仅是解答知识、题目，更是一句句真心道出的“考试别紧张”“相信自己”“没问题”，让我们一步一步满血走向高考考场。

二零一六年高考前夕，经过又一年磨练的我，终于可以心平气和地重视自己曾经摔倒的地方。我固然期望出分时的喜悦，却也不再畏惧可能的失败。在精华的一年，除了追求一个结果，我们也都收获了一段别样的旅程：班主任助理谭老师每周督促我们记下感想心得，她的细心批注让我们得以真诚交流；学校为我们提供了丰富多彩的体育活动，让我们注意劳逸结合；我们也结识了一群经历相似、处境相同的朋友，在理精一班良好的氛围中共同成长……

复读，是劳其筋骨的磨练身体，也是苦其心志的磨练精神。只要努力走完这个过程的，都会成长，都会收获，也都是勇者。

班主任评价：“老师，这是本周的《精华周刊》吗？我帮您发吧。”这样的话语我几乎每周都能听到，它来自我们理精一班的副班长李慕聪，这孩子低调，谦逊，对老师特别有礼貌，在班里人缘很好，也是大家学习的榜样，因为她每次的考试成绩总是在班里名列前茅，尤其是语文，那永远都是班里的第一名，这在理科班级是很让其他孩子们羡慕的，她不仅学习成绩好，还很愿意帮助老师发发周刊、报纸，收收作业什么的，平时还要纪录班级的考勤和值日工作，也许这在别的孩子眼里看来是个很麻烦的事，但在慕聪心里，这都是举手之劳，她很愿意为自己的班集体贡献力量，比如在全校举办的跳绳比赛中，她得了女生组第一名的好成绩，另外，还积极参与拔河比赛，反正只要是班级需要的地方，她都会积极的参与，这样的品学兼优的好孩子，我相信，今后她的路会越走越宽，无论是学习的路还是人生的路。