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高三年级学情分析
高三阶段,时间短,任务重,生物知识点达到了一定量的积累,这一阶段主要目的是形成系统,提升得分技巧,为高考冲刺做好充分准备。
高三年级辅导对策
1.抓好基础
高考不管怎么考,基础知识始终少不了,能力的培养,更是建立在基础知识之上。历年的高考卷上也体现了这一点,尤其是今年的北京高考卷更体现了基础知识的重要性。因此,在教学中要注重基础知识的教学,在第一轮复习时,我们对于基本知识点逐章逐节进行复习,生物学科虽属理科,但一些基本的知识相当一部分需要记忆。今年,我们在每一章复习完时,都进行基本功测试。来促进学生对课本上的基础知识进行复习和掌握。
2.方法指导
在高三的整个教学过程中,注重对学生进行学法指导和解题方法的指导。以往高三学生的困惑表现在:有的同学花了时间在生物上,就是学不好,不知该如何来学生物;还有的同学是题目看上去会的,也理解的,就是不知如何来解题。这些都说明了在学生的学习方法和解题方法上还存在着一些问题。这就需要老师在平常的复习中和练习中加以指导和归类总结。
3.做好课后的辅导工作。
高三的教学工作是繁重的,但在课堂中,由于学生的个体存在着差异,有些同学的基础好,有些差些。“一支独秀不是春”,对于个别同学做好课后的督促辅导工作。
高三年级生物秋季1对1课程介绍
人教版 | 二级模块 | 所需课次 | |
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年级 | |||
高三年级 | 细胞增殖和生命历程 | 有丝分裂、分化、衰老 凋亡和癌变 |
4 |
遗传定律 | 基因分离定律和自由组合定律 | 4 | |
遗传的分子基础 | 减数分裂、转录和翻译 | 6 | |
遗传、变异与育种 | 突变、基因重组和育种 | 6 | |
进化 | 达尔文学说 现代生物进化理论 |
2 | |
动物生命活动调节 | 神经、体液和免疫调节 | 6 | |
植物激素 | 发现及应用 | 4 | |
种群、群落和生态系统 | 概念,关系及数量特征 | 6 | |
微生物的培养及利用 | 果酒、果醋、泡菜和腐乳的做法 菌种的分离与计数 |
4 | |
基因工程 | 工具和步骤 | 6 | |
细胞工程 | 植物细胞工程和动物细胞工程 | 4 |