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上课时间：周一至周日（根据孩子实际情况进行调整） 上课地点：精华学校各校区（点此查看） 授课教师：精华学校一对一教师（点此查看） 咨询电话：400-650-7766（可根据孩子学习情况咨询需要的课程内容等问题） |
课程介绍
高三年级学情分析
在高中两年的学习基础上，进入高考复习，根据学生之前的学习情况，帮助学生制定相应的学习计划和学习重点。
高三年级辅导对策
新高三学习要注重学生基础知识、解题方法与答题思维的综合教学，同时关注学生学习心理的变化与个性成长，提升学生自信心。根据学生之前的学习情况，有针对性的进行复习。
高三年级地理夏季1对1课程介绍
| 人教版 | 一级模块 | 二级模块 | 所需课时 | |
|---|---|---|---|---|
| 年级 | 单元主题 | 知识点 | ||
| 高三年级 （暑假班） |
一轮串讲 | 地球地图，等高线 | 经纬线的定义，距离，方向，半球，等高线 | 1 |
| 宇宙环境，太阳影响 | 天体，天体系统，八大行星，太阳影响 | 1 | ||
| 地球的运动 | 自转公转，远近日点，黄赤交角，太阳直射点的季节移动，正午太阳高度变化，晨昏，太阳高度角，极昼极夜，影子，时区 | 1 | ||
| 大气运动 | 大气层，大气受热过程，大气运动，气压带风带，天气系统，气候 | 1 | ||
| 水循环和洋流 | 水循环，河流水的补给，地下水，洋流的盐度，分类，运动，影响 | 1 | ||
| 地球内部物质循环和地表形态的塑造 | 地球的圈层，岩石的分类，循环，板块运动，内力，外力，典型地貌 | 1 | ||
| 自然地理环境的整体性和差异性 | 自然地理要素，关系，整体性，差异性，地域分析规律 | 1 | ||
| 一轮串讲 | 自然环境对人类活动的影响 | 聚落的分布，影响，地形河流对城市，交通分布的影响，气候变化对人类活动的影响，自然资源 | 1 | |
| 人口（上） | 人口增长的因素，模式 | 1 | ||
| 一轮串讲 | 人口（下） | 人口迁移，环境承载力和合理人口容量，人口分布，人口问题 | 1 | |
| 城市（上） | 聚落，城市的区位 | 1 | ||
| 城市（下） | 城市的形态，功能区，等级体系，城市化的问题 | 1 | ||
| 农业（上） | 农业的定义，特点，分类，区位因素，地域类型 | 1 | ||
| 农业（下） | 中国和世界的主要农业地域类型 | 1 | ||
| 工业（上） | 工业的定义，分类，区位因素，主导因素，环境因素，工业地域，传统工业区和新兴工业区， | 1 | ||
| 一轮串讲 | 工业（下） | 中国和世界的主要传统工业区和新兴工业区， | 1 | |
| 交通 | 主要交通类型及特点，趋势，影响交通布局的区位因素，城市交通问题 | 1 | ||
| 环境问题 | 环境问题的定义，分类，人地关系史 | 1 | ||