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2018—2019学年海淀区初三期中考试【化学】试卷分析

2018.11.08

来源:精华学校

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精华学校初中鼎级班生化教研组 沈宁 付蕾

一、选择题

1.【答案】B

【解析】空气中大约有五分之四都是氮气,氮气不是空气污染物。空气污染物有二氧化 

硫、氮氧化物、一氧化碳、氟氯烃、可吸入颗粒物等。

2.【答案】B

【解析】空气成分中,氧气能供给呼吸。

3.【答案】C

【解析】地壳中元素含量由多到少的顺序是:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。

4.【答案】A

【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,有黑色固体产生。硫在氧气中燃烧得很旺,发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体。木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量。红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟。

5.【答案】D

【解析】含氟牙膏中的氟指的是氟元素。

6.【答案】A

【解析】晾衣服的原理是水分子是不断运动的。其余三个选项都运用了过滤的原理。

7.【答案】B

【解析】根据核电荷数=核内质子数=核外电子数进行作答。

8.【答案】A

【解析】B选项代表1个氧分子,C选项代表2个氧原子,D选项代表2个氧离子。

9.【答案】D

【解析】D项,取用固体粉末应将试管横放,用药匙将药品送到试管底部,再将试管竖起,故正确。A项,用试剂瓶向试管内倾倒液体时应做到瓶塞倒放在桌面上,标签向着手心,试管要倾斜,试剂瓶口与试管口紧挨着,故不正确。B项,酒精灯应该用外焰加热,故不正确。C项,点燃酒精灯应该用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,否则容易引起火灾,故不正确。

10.【答案】C

【解析】带火星的木条进入到氧气中复燃,进入到氮气中没有现象,故A正确。氧气和氮气都是无色无味的气体,与澄清石灰水均不反应,故ABD错误。

11. 【答案】A

【解析】冰雪消融是水由固态变成液态的融化过程,不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质;纸张燃烧、食物糜烂、钢铁生锈三个过程中均需要通过化学变化才能表现出来的性质,属于化学性质。

12. 【答案】C

【解析】根据元素符号的含义:宏观表示一种元素;微观表示这种元素的一个原子;还可以表示由原子直接构成的物质。那么元素符号“H”的意义为:表示氢元素和表示一个氢原子,则①③正确。由于氢气是由分子构成的物质,不能用元素符号“H”直接表示,要用分子式“H2”表示,则②④错误。

13. 【答案】B

【解析】过氧化氢分子式为H2O2,H2O是水的分子式,故B错误。

14. 【答案】D

【解析】此实验中,石蜡易切,说明石蜡的硬度较小;石蜡浮于水面,可以说明石蜡的密度比水小;石蜡不溶于水,可以说明石蜡的溶解性。实验不能说明石蜡的可燃性,此题选D。

15. 【答案】B

【解析】空气是混合物,它是由氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等构成的,故A不正确;空气中氮气、氧气、二氧化碳等气体均匀地混合在一起,故B正确;空气的主要成分是氮气和氧气,氧气约占空气体积的1/5,故氮气和氧气的体积比为4:1,故C不正确;空气中各气体是单纯的混合在一起,各气体的性质不变,故D不正确。

16. 【答案】C

【解析】检验氧气是否集满是将带火星的木条放在集气瓶口检验,A不正确;刚开始放出的气体不是纯氧,会混有空气,为了收集到较纯净的氧气,要在导管口连续均匀地冒出气泡时再开始收集,B不正确;用燃着的火柴点燃白烟,若可以燃烧则证明白烟可燃,C正确;木炭在空气中燃烧生成二氧化碳(气体),填充了消耗掉的氧气的体积,无法测定空气中氧气的含量,D不正确。

17. 【答案】C

【解析】氢气是可燃物,氧气是助燃物,C错误。

18. 【答案】B

【解析】该反应涉及的物质有氧气、氢气和水,其中氧气和氢气属于单质,水属于化合物,B错误。

19. 【答案】C

【解析】由微观示意图可知,氢分子、氧分子分别被破坏,变为氢原子和氧原子,氢原子与氧原子重新结合成为水分子。反应前后,氢分子被破坏发生了改变,A错误;反应前后,氧原子个数没有发生改变,B错误;参与反应的氢分子和氧分子的个数比为2:1,C正确;参与的反应的氢分子和氧分子的质量比为1:8,D错误。

20. 【答案】:A

【解析】反应后,氧气被消耗,钟罩内压强小于外界大气压强,所以观察到钟罩内液面上升,但是汞不会倒吸入曲颈瓶,A错误。汞与氧气反应需要加热,B正确;汞的用量必须是足量或是过量,才可耗尽曲颈瓶中的氧气,得到正确的实验结果,所以C正确;气体有热胀冷缩的性质,需要冷却到室温,测定才准确,D正确。

二、非选择题

 【答案】(1)稳定(或不活泼) 

(2)BC(漏选、错选0分)

【解析】(1)从图中可以看出a为氮气,氮气化学性质稳定,所以经常用作保护气。(2)医疗急救属于氧气的用途,炼钢时也需要氧气,但是霓虹灯是利用了稀有气体通电时能够发出五颜六色的光而制成的,与氧气无关。

22.  【答案】(1)低于  (2)氧气支持燃烧,若烛火熄灭,说明氧气不足,无法供给呼吸(2分,每个性质1分)

【解析】(1)点燃的蜡烛在空气中能够正常燃烧,如果熄灭则证明氧气含量低于空气。(2)氧气能够支持燃烧,通过这种方式可以测出氧气的含量;氧气能够供给呼吸,如果氧气含量太低,无法供给呼吸,人会有生命危险。注意答全两点性质才得满分。

23.  【答案】(1)氯酸钠(或NaClO3) 

(2)加快反应速率(合理即可)

【解析】(1)因为只有氯酸钠中含有氧原子,反应后,氧烛放出的氧气一定来自于氯酸钠(2)催化剂的作用可以加快反应速率。

 

27. 【答案】(1)96 

(2)15:1

【解析】(1)碳相对原子质量为12,氢相对原子质量为1,氧相对原子质量为16,故C5H4O2相对分子质量为12×5+4×1+16×2=96(2)碳、氢元素的质量比为12×5:4×1=15:1

28. 【答案】(1)不能

(2)AB(2分,少选1个扣1分;多选、错选0分)

【解析】(1)由长变短外形发生改变,不能证明生成了新物质,所以不能说明蜡烛燃烧是化学变化。(2)香料逐渐挥发,由固态变为气态,分子间隔变大,分子不断运动,才能闻到香味。玻璃容器使由于受热熔化的蜡烛能够继续燃烧,延长燃烧时间避免浪费。蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生反应,所以参加化学反应的不只有石蜡。

29. 【答案】(1)导热性强(或导电率高、坚硬等) 

(2)微粒很小

(3)在图示范围内,随着层数增加,先减小,3层时导热性最差,后增大

(4)2   

(5)AB

 【解析】(1)由文章可以得出石墨烯的物理性质(2)1毫米的石墨含有300万层石墨烯,可以的出微粒是很小的,这也是微粒的一个性质。(3)分析图可以看出石墨烯层数在0~5之间变化时,随着层数增加,导电能力先减小,3层时导热性最差,后增大。(4)石墨烷由石墨烯和氢气化合而成,所以其中有碳元素和氧元素。(5)石墨烯是碳元素的一种单质,由文章可得以石墨烯为原料可以合成其他化合物,石墨中可以分离出石墨烯,石墨烯不只能通过化学反应制备。石墨和石墨烯的性质有一定的差异,故选AB。

【解析】(1)化学反应的文字表达式的书写规则:写出参加反应物质中文名称并相加,然后画箭头,再在箭头的后边写出生成物质的中文名称并相加,最后在箭头上注明反应条件。此反应的反应物为氮气和氢气,产物为氨气,反应条件为高温、高压、催化剂。由两种或两种以上物质生成的一种物质(即多变一)的反应是化合反应,此反应是“多变一”的化合反应。

(2)从合成塔中排出的气体为氨气中混有氮气和氢气,是混合物。

(2)电解水的反应,反应物为水,产物为氢气和氧气,反应条件为通电。

(3)在1、2试管中的通电产物不同,分别为氢气、氧气,证明水不是由一种元素组成的。氢气、氧气具有不同的化学性质,氢气可燃,氧气助燃,从而区分两气体。

33. 【答案】(1)分子不断运动 

(2)在远处即可闻到花香(合理即可)

【解析】

(1)浓氨水显碱性,可以使酚酞溶液变红,浓氨水从左边烧杯运动到右边烧杯,这说明分子在不断运动。

(2)生活中能说明分子在不断运动的例子有很多,比如,在远处即可闻到花香,打开酒瓶闻到酒香,香水、汽油密封保存,湿衣服晾干等。

34. 【答案】(1)探究火焰不同位置的温度是否相同 

(2)烧杯壁上有无色液滴生成

【解析】(1)将火柴梗平放在火焰中,观察火柴梗上处在火焰的内焰、外焰、焰心位置的烧黑程度,从而探究火焰不同位置的温度是否相同。

(2)蜡烛燃烧后生成的水以蒸汽形式挥发,遇到冷的烧杯内壁凝结成水珠,所以烧杯壁上有无色液滴生成即可证明燃烧后生成了水。

 (3)③;氧气不易溶于水,不与水反应(选择和解释匹配即可)

【解析】(1)实验室用过氧化氢在二氧化锰催化条件下制氧气的反应。

(2)此反应为固-液反应,不需加热,故选装置②为发生装置。

(3)氧气不溶于水且不与水反应,故可以用排水法收集,选装置③(或者氧气密度比空气大,可用向上排空气法收集,选装置④)

(3)④;氧气密度比空气大(选择和解释匹配即可)

【解析】(1)实验室用高锰酸钾在加热条件下制氧气的反应。

(2)此反应为固体反应,需要加热条件,故选装置①。

(3)氧气不溶于水且不与水反应,故可以用排水法收集,选装置③(或者氧气密度比空气大,可用向上排空气法收集,选装置④)

【解析】(1)木炭在氧气中燃烧现象为:发出白光,放出大量的热。

(2)木炭燃烧的产物为二氧化碳,检验二氧化碳气体用澄清石灰水,故在产物中滴入澄清石灰水震荡,石灰水变浑浊,则证明生成了新物质CO2。

(3)铁在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体。

37. 【答案】(1)防止气体受热后从集气瓶中逸出

 (2)烧杯中水倒吸入集气瓶,占集气瓶中原空气体积的五分之一

 (3)红磷能与氧气反应,反应后不生成气体(2分,每个方面1分)

【解析】(1)气体受热膨胀,若此时不用弹簧夹夹紧胶皮管,瓶内气体会从集气瓶中经长导管逸出。

(2)烧杯中水倒吸入集气瓶,占集气瓶中原空气体积的五分之一,则证明了空气中的氧气含量占空气体积的1/5。

(3)红磷只与空气中的氧气发生燃烧反应,且生成物不是气体,而是固体,可以造成内外压强差,从而能用红磷来测定空气中氧气含量。

38.  【答案】(1)良好

 (2)吹气时,瓶中压强大于大气压,水沿着长吸管流出,直至瓶内压强与大气压相等(合理即可)

 (3)不能(1分);呼出气体中大量的水蒸气也不支持燃烧,不能根据木条熄灭证明是二氧化碳(合理即可)(1分)

 (4)吸气时石灰水无明显变化,呼气时澄清石灰水变浑浊

 (5)2-1和2-3

单位时间呼出气体的量不同(呼气速度),也可能是所用澄清石灰水的2-1和2-3浓度不同(2分,每个方面1分)

【解析】(1)(2)对着短导管吹气,气体进入,压强增大,由于气密性良好,压力压迫水从长导管流出。(3)呼出的气体中也有大量的水蒸气,水蒸气也不能支持燃烧。(4)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊,吸气时二氧化碳少石灰水无明显变化,呼气时二氧化碳多澄清石灰水变浑浊。(5)2-1和2-3中石灰水浓度不同,其余条件相同,实验现象不同。(6)时间均为30秒,实验中浓度有所不同,可能导致实验现象不同,吹气速度不同,也有可能导致实验现象不同。

 

 

 

 

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