2018年北京中考【物理】试卷分析

  精华学校初中物理教研组  郝赫

结合北京市教委对2018年物理中考试卷的命制说明，我们将对本次中考试卷的特点进行逐一分析与说明。2018年物理试卷严格按照《2018年中考说明》命题，并对试卷结构、题型分数和试题难度做了相应调整。物理首次作为选考科目出现在中考考试科目中，与以往考试相比，考试时间减小30分钟，满分值减少10分，题量减少11道题。受选课政策及考试形式变化的影响，我们可以明显感觉出来试卷的总体难度有所降低，试题内容的选定和设计都以基础知识为主，以知识的实践应用为考点，考查学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本观点，突显出物理学科的实用性特点，突出北京试题的灵活性。其主要特点如下：

一、人文气息浓厚，注重价值观与传统文化的渗透

为落实“立德树人、育人为本”的根本任务，2018年中考试题在选材上注重学生对传统文化的理解和认识，同时要求学生要联系实际，从生活中发现问题并能用所学物理知识来解释和解决问题，并注重将核心价值观及传统文化渗入到试题中。

例如，第2题中的鸟巢、太空授课等情景展现了我国现代科技的发展，激发学生对科学的兴趣。单选题8题中出现了我国二十四节气中“立春”“白露”“大雪”和“冬至”四个节气作为素材背景，第19题中的司南、戥子、篆刻、编钟等我国古代的科技成就。将物理学基础知识点结合我国古代科技文化进行考察，既考查了学生对生活现象的认识，又考查了学生用所学知识解释自然现象的能力，通过试题素材呈现，弘扬了中华优秀传统文化，增强了学生的民族自豪感。

再如第22题以2022年北京冬奥会为背景素材，设置运动项目为试题情境，对力学基本概念的掌握情况进行考查，引导学生关注国家发展，关注社会热点。

试题以“联系实际”为主线，以“宽、广”为导向，拉近了物理与生活的距离，拓宽了学生的视野，深化了学生的学科理解，感受到学科学习的价值。使学生从“学物理”进化到“用物理”。

二、科学性强烈，开放性与层次性鲜明

从试卷实验解答题部分入手，不难看出，试卷结构层次感鲜明，试题往往以学生较为熟悉的问题或实验过程入手，以开放性问题结尾，考查学生对核心知识、重要规律、重点实验的掌握程度，同时要求学生拓展思维，解决引申问题，针对于不同层次的学生设置开放式问题模式，增强学生对物理学习的自信心。

以第29题为例， “测量额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的电功率及观察小灯泡的发光情况”，素材来自于教材，属于常规实验题，随意试题情境熟悉，增加亲切感。但第(3)问通过实验记录表归纳结论，学生可以从实验目的出发总结不同的结论，也可以从表格中的数据得出更进一步的结论，体现了设问方式上具有开放性。在学生解答第(4)问的过程中，可以从回顾课堂学习的角度思考曾经探究的问题，也可以从对知识关联的角度思考还能探究的问题，因此，在学生作答的过程中都需要发散思维，展开联想，建立知识的联系。这样的设计可以拓展学生的思维，让学生从多角度出发，对于不同的学生给予不同的入手点，最大程度上满足各个层次学生的特点。

三、重基础、考主干、注重实验探究、渗透物理观念

例如第15题体现了对力学重点概念的考查和辨析，引导教学重视核心概念的理解与应用。实验题方面，本次考试虽然减少了实验题考查形式，删除了实验评估题和实验设计题目，总体降低了实验题的难度，但第12、15、21、29、30、31等题目可以看出，实验考查内容并没有删减，考试说明以及新课程标准中出现的学生理解与必做实验基本上都出现在试卷中，所以实验解答部分考题更突显出中考试题对主干知识的考查。

四、回归教材，立足课堂教学

例如第12、13、27、30、31、32等题，素材来源于教材，试题要求对教材的深刻全面理解，体现了对回归课堂教学、考查学生的思维能力方面的学科要求，强调对课堂知识的消化吸收和应用，同时也为我们进一步课堂教学做了指导。再例如第13题取材于教学中非常熟悉的实验情境，设问以考查思维能力为创新点，引导我们进一步关注教材。

五、强调物理学方法，注重解决问题的能力

物理解题方法的强调使中考与高中联系起来，使学生尝试用物理方法解决问题。但题目出现在科普阅读部分，降低了解题难度的同时强调了学生对知识的理解能力。

例如第32题《物理实验中的图像法》，文章介绍了图像法处理物理实验数据的过程，考查学生的理解和学习能力。一方面学生需要通过阅读获取信息，例如第一问:预测小宇步行10s的路程。另一方面学生需要对材料中和已有知识的有机结合，灵活运用所学知识解决实际问题的能力。第二问：坐标轴的选择需要根据阅读材料中的要求进行选择。最后通过画图像考查学生是否理解阅读中对于画图像的要求。前面阅读的过程是学生学习的“输入”过程，后面画图像解决问题为“输出”的过程，实质上是考查学生对新知识的内化和应用能力，强调对知识的整合和应用技巧，相对于以往的科普阅读题目，本次试题侧重于方法的学习，更具有朴实性和实用性。

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