400-650-7766
08: 00 - 21: 00
(非服务时间请留言)精华学校初中语文教研组 李司宇
一、试题结构
一模语文试卷总分同中考一样,为100。
下面将通过表格的形式向同学们展示本次一模试题的试卷结构,知识点分布,以及各知识点的所占分值。
评价:总体来看,分值变化不大,名著阅读板块分值变小,并且侧重对于名著的理解,而不是死记硬背。知识点比较常规,但是呈现在考题上偏向于注重考察学生的理解能力。
二、中考语文试题特点
1、知识点的贯通 ,在同一题中多点出题,考察多项基础知识
2、名著阅读考察数量变小,注重考察学生对于名著的理解,而不是死记硬背
3、考察学生的阅读积累和阅读能力,对文章所给信息提取概括的能力
4、半命题作文和想象作文二选一,考察学生对于记叙文的掌握
下面是具体说明
(一):知识点的贯通,一题考出多个知识点
基础运用部分第一题,表面上是在考书法的名家作品,实际上将笔顺、文常、书法综合在了一起,用一道题贯通了多个知识点。整个一道大题,以游览山东景点为背景,对各类学生需要掌握的知识点进行了考察,第一题第一个小问考察了对于书法字体形状以及特点的理解,第二小问考察了学生对字义的分析能力。第二题考察了对于老舍作品即文学常识的掌握,第三题考察成语俗语理解,第四题考察语句运用,第五题考察默写。这就要求同学们对于语文基础知识要准确掌握。
(二):名著阅读考察数量变小,注重考察学生对于名著的理解,而不是死记硬背
本次名著阅读考察,没有给出具体的名著,而是让同学们结合读过的文学作品中的相关内容,谈对于“人到绝境就是重生的理解”,并且分值变小,这给同学们的提示就是要注重对于内容和主题的理解,以及人物形象的理解,而不是死记硬背名著的作者,作品名和人物。
(三):课文文言文注重学生的文本理解力考察,诗歌注重考察对于内容和人物形象的理解
分析:这次课内文言文考察了《出师表》,出题方式几乎没有变化,考察词义比较和理解,文章语句翻译。课外文言文的考察,并没有出现比较难的课外文言文字词句的翻译,相反只考了两篇文言文思想主旨上的对比阅读,在比较答题中,注重对于文章中心的理解,在审题过程中注意不要漏掉答题关键点,例如第10题在答题过程中先要说明“道”是什么,之后的展开说明中要注意联系生活实际。
(四):考察学生的阅读积累和阅读能力,对文章所给信息提取概括的能力
现代文阅读分为两个部分,第一部分是对材料的理解,需要注意的是审题,找出关键词,然后从文本中提取信息进行作答。
这一次在第二篇阅读《红纸上的中国字》中考察了笔顺和字音,位置的变化值得我们注意。
同时还考察了情节的概括和人物形象,在此类考题中,要注意所给例子的形式,按照给出的形式作答,做到不丢采分点。
(五):半命题作文和想象作文二选一,考察学生对于记叙文的掌握
分析:半命题作文根据现代文阅读的第二篇文章《红纸上的中国字》展开联想,这提醒我们要注重现代文阅读和作文的联系,把握文章主题,在写作时注意体现出文化和回家的关系以及给我们带来的影响。
题目二的根据已知材料续写要注意不要偏离材料合理想象。
学习建议:
给出如下复习建议:
初三考生:
1.熟记字体以及其特点,注意字体之间的区别
2.加强阅读理解能力和分析能力,答题分点,有章法
3.名著阅读加强名著内容理解,以及主要人物形象特点和主要情节的记忆
4.注意记叙文情节的设计
5.放松心态,努力复习
其他年级学生:
1、书法学习上重视名家及其作品,注重对于字体以及相关特点,字形的记忆
2、名著阅读注重对于文章内容的理解,掌握人物形象和重点情节,多思考,在掌握情节的基础上注重理解,学会思考。
3、养成阅读习惯,注重阅读积累
4、作文上半命题作文加强练习,注意情节结构设计
只有文字解析还不够?
点击下方图片,即可预约一对一试卷分析
扫描下方二维码,加入中考政策群,聊聊中考那些事儿
加入中考政策群,你将得到
①政策答疑:中考专家亲自解答政策疑惑难点,有问必答;
②学习方法:学科老师指导学科策略、学习方法及复习方向;
③考试真题:往年期中、期末、一模、二模、中考真题大礼包;
④经验分享:与更多优秀家长一起分享教育经验、亲子沟通技巧;
⑤惊喜优惠:群内会不定期推出优惠活动,意外福利随机掉落。
扫描下方二维码,加"小助手",邀你进群!
↖(^ω^)↗我们在群里等你,一起为初三娃们加油↖(^ω^)↗
北京市海淀区精华培训学校 北京市海淀区北三环西路满庭芳园AB座公建(邮编:100086)总机:400-650-7766
京教研【2001】31号 京ICP备13033151号-6 备案编号:京公海网安备110108001241号
Copyright 2011-2021 www.jinghua.com All Rights Reserved