2017—2018学年海淀区初三期中考试【英语】试卷分析

精华学校初中英语教研组 孙雨欣

 从总体上来看，本次期中考试为阶段性考试，题型和中考有些差异，总体难度适中，符合大部分学生的实际水平，以英语学科核心素养为指导在考查初中毕业生的综合语言运用能力的同时，也注重对学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力的培养。在考查学生综合语言运用和语言交际能力的同时，

在不同的试题当中融入对“五个考出来”的具体体现。尤其是传统文化和当下热门话题在试卷中的考查。试卷旨在考查学生的英语基础知识和语言综合应用能力。

本次听力模块分为四部分：听后选择，听后回答及听后记录信息、听后转述，听力材料都非常贴近生活。例如购物、学校生活、点餐、问路等，题目设置不难。第三部分记录关键信息，没有考查人名，月份，地址等相关信息，都是一些简，考查的都是一些简单单词的拼写，也同样要注意大小写。

单项选择考查了最基本的几个知识点，包括对代词、时间介词、比较级、连词、情态动词、时态语态、宾从、还有非谓语动词的考查。

近几年来，中考题中完形填空淡化了纯语法的知识，注重结合上下文来考查对词义的理解，全面考查考生的阅读理解，词汇运用和推理判断的能力。本次完型描述的是在圣诞节前，作者跟父亲一起给需要帮助的人分发礼物，作者从一开始的不情愿到后来从中体会到温暖的故事。主题依旧是跟亲情，友情，师生情有关的积极，向上，乐观的励志的文章。在运用层次上考查了学生结合背景知识，理解全文主题大意和作者意图的能力，更具上下文运用知识，全面驾驭语篇，获得信息的能力，在知识层次上考查，主要考查了实词。包括名词、动词、形容词。所以学生们在背单词时，重点要注意实词的辨析。

 一直是中考的重难点。通过阅读的内容来看，每一次基本上都是情感类的故事及科技类的文章相结合，所以这个也给孩子们在课外阅读上了一个方向，我们可以选取话题来进行阅读，提高自身的综合理解及归纳能力。

 主要考查学生逻辑思维能力及对文章整体感知能力，同时考查一些表示时间顺序或上下承接的连词。解题时关键在于理解文章大意，理清逻辑关系，研究选项内容。即“读懂文章，读懂逻辑，读懂选项”。这次的五选五，难度适中。

 在中考中属于易中难相结合的题型，学生阅读一篇文章后，回答五个问题。

通常五个题目包含了四个细节题和一个主旨概括题。此题不仅考查学生的阅读能力，同时也考查学生的写作能力。读懂文章后，还要对文章进行概括，真正地做到对语言的综合运用。这一次的最后一道主旨大意题也很简单，通过文章的结构我们就可以判断得出答案是从第一段进行归纳，从而降低了难度。

 主要考查学生综合运用英语的能力，语言表达能力。

本次考试第一篇应用文考查的是传统文化，三个问题是我们最传统的问题的设置，难度不大。第二篇话题是挑战自我，对于程度较弱的学生，这个话题有些难度。

学生在积累的时候，可以通过话题来进行归类，积累相应的范文，并进行背诵。

 1.学生依据教师指导，熟记完型阅读中的高频词汇，并注意一词多义的情况。

2.听说训练。

3.熟背考纲词汇及其派生词汇的识记。

4.多读多练提高自身的综合理解及归纳能力。

5.积累好词好句及范文丰富文章词汇及句型。

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