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网传北京17区教育实力及海淀2017中考成绩排名

来源:精华学校

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2017中考各区各分数段人数及占比整理

一、梯队角度

北京17区四个梯队分布如下:

第一梯队:东城、西城、海淀、通州。

从人数上来看,海淀区146人,具有绝对优势。东城、西城、通州570分及以上人数在总考生数下降的前提下逆势增长。东城570分以上人数占比第一。西城570分及以上人数大幅度增加。通州区后来居上,高分段比率都名列前茅。

第二梯队:石景山、朝阳、丰台、顺义。

这四个区570分及以上的人数都在9-20人之间,占比较小。丰台、朝阳、顺义退步较多。540分及以上人数比2016年都有5%左右的降幅。石景山稳中稍退步。朝阳530分及以上的人数占比下降。

第三梯队:密云、燕山、昌平、门头沟、大兴。

这五个区570分及以上的人数都在个位数。密云、燕山、昌平、门头沟的成绩下降明显,大兴的保持稳定。昌平作为软件园延伸区,高科技背景家长较多,孩子素质和家庭教育都不错,配套设施和教育质量有一定提升空间。

第四梯队:房山、怀柔、平谷、延庆。

这四区570分及以上人数均为0,530分及以上比例在11%-14%之间。怀柔退步较大,平谷逆袭,550分及以上人数接近翻倍。

二、教育大区

海淀区:

海淀奉行的就是精英教育,学生尖、老师尖,成绩尖,集中各路优势资源。

2016/2017年海淀区中考文化课平均分排名(1-5)

2016/2017年海淀区中考文化课优秀率排名(1-5)

人大附中优势明显。今年95%以上学校文化课平均分都比去年降低了,人大附中的平均分还比去年高了一点点!

优秀率也是教学质量的重要评判标准。除去学校本身过硬的教学质量,与西城、朝阳等自主择校的部分优质生源流入海淀民办学校也不无关系。

2016/2017年海淀区中考文化课平均分排名(6-10)

2016/2017年海淀区中考文化课优秀率排名(6-10)

海淀区民办学校实力强劲,有三所民办学校排名前十。海淀外国语往年一直稳居前十,2016-2017连续两年稳居第四,文化课优秀率99.33%,位于海淀区第一。师达、建华虽位列第九第十,但也可圈可点。

十一学校、八一学校等老牌优质学校在前十名内未见其身影。这是因为民办校可以择校,十一、八一学校等公办校电脑派位吸收了大量本片区学生。

东城区:

东城尖子生最多,570分以上人数为96个,占比1.7%,全市第一。530分及以上的各分段人数占比依然超过西城。东城区裸分状元为577分,共有5位并列,二中分校3名,五中分校1名,171中1名。171中学的王子歆同学,除体育扣了3分外,文化课全科满分。五中分校是东城区家长和孩子首选的学校,学校设施条件较好。二中分校与五中分校实力不分伯仲,中考成绩整体很强。171中学、汇文中学、东直门中学、广渠门中学、景山学校、文汇学校都属于该区优质中学。

西城区:

570分及以上的尖子生人数在总考生数下降的前提下逆势增长,500分及以上的高分段人数占比基本稳定。

2017西城区中考文化课平均分学校排名前五

西城实行大派位后,流失部分尖子生源,以前能点招的这些好学校被取消了点招“特权”。大派位而来的学生成绩肯定参差不齐。但西城均衡度相对较高,优势依旧明显。

朝阳区:

朝阳区虽然是北京的一个大的区,但是无论是高分率还是500分生源比率,都相对东城、西城、海淀有所差距。朝阳这几年经济的发展是有目共睹的,区域GDP全市排名从来都是前两位!可是朝阳的教育却似乎一直与其经济地位不相匹配。这两年虽说也在大力度抓,但全面提高还真不是一朝一夕就能见效的。

人大附朝阳学校独占鳌头,570分及以上人数占到本区一半多。陈经纶帝景分校、嘉铭分校等一贯制学校的高分占比很多,是本区支柱学校。

通州区:

通州强势崛起,站稳第一梯队。在北京市政府机构迁入和优质中小学强力支援后,考生人数增加,生源质量和教学资源都将进一步提升,通州未来当刮目相看。

三、整体角度

一、教育均衡化是发展趋势

北京教育的强弱区差距依旧相当明显,预计在未来很长一段时间还会存在,全市教育均衡化任重道远。东城、西城、海淀稳居前三,朝阳退步明显。西城、通州、平谷逆势前进,东城、石景山和大兴保持稳定,其他大部分区成绩退步,几乎未出尖子生。

二、不断改革的新政策为择校指明方向

观望不断改革的政策。以高中校为突破口,强力均衡所有公办校。通过以各区优质高中校名额分配等派位招生方式,给更多的普校的孩子带来了一定的机会,但初中对口直升高中、学区内直升高中、本校高中直升依旧占了很大一部分的比例,普校学生想要升入名校压力依旧非常大。

三、私立学校个人定制教育逐渐显露出优势

中考试题灵活多变,应试教育不再适应当前教育环境。多元化、多标准全面教育时代来临。以应试教育为核心的学校成绩都出现不同程度的退步。未来更高端教育、个性教育将通过更多、更优的私立校来完成,与教育发达国家模式对接。

注:本文内容来自于网络


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