欢迎来到精华学校! 登录 | 注册 | 专题活动 | 收藏
在线咨询
客服热线
官方微信
免费好课
进群咨询
首页 > 中高考资讯 > 心理辅导

如何提升初一学生的心理承受力

来源:网络

查看数:

如何提升初一学生的心理承受力

如何提升初一学生的心理承受力

初一学生刚升入初中,面对多门功课的学习压力,因此会出现不适应的现象,进而使同学们产生不良的心理压力吗,那么如何提升初一学生的心理承受力呢?下面精华的资深老师为大家出谋划策。

一、未经挫折。有的学生从小学到中学,一路顺风,未经挫折。偶遇挫折一蹶不振。相应对策:

1、平时注意向学生介绍成功者成功之前的艰辛历程,教师和家长如能以亲身体会教育学生,效果更好。

2、可假设某些经受挫折的情境,如:假如我高考落榜、假如我竞争失败等,组织学生展开讨论。

3、组织学生参加各种社会实践活动,在活动中放手让学生去尝试、探索,鼓励学生失败了再干,亲身体会经历困难挫折终于取得成功的忧与乐。

二、心理封闭。学生进入青春期,开始有了个人的秘密,本属正常。但部分学生受多种因素影响,由此发展到自我封闭,不愿与人交往,更不愿向人敞开心扉。因而遇到烦恼时,心理承受能力很差。相应对策:

1、新生入校一周内,召开集体谈心会,班主任先自我介绍有关经历(包括走过的弯路)、性格特点等,再让学生逐一自我介绍,增进师生、同学之间的了解。

2、平时引导学生既要与全班同学友好相处,也应该有几位关系密切的好朋友。教师尤其班主任则应该争取成为学生信赖的良师益友。

3、有计划地组织开展丰富多彩的课外活动,在活动中特别关注那些心理封闭的学生,促使其敞开心扉。

三、压力过大。父母望子成龙,教师期望过高,有的学生感到学习困难、升学无望,便忧虑重重,丧失信心。如果缺乏指导,易走极端。相应对策:

1、教育学生树立正确的人生观、成才观,懂得学习是为了发展提高自己,只要刻苦努力就有收获和进步,考大学并非唯一出路,任何行业都可以成才等道理。

2、学校从严控制考试次数,淡化名次观念。引导学生辩证地看待学习成绩,先肯定进步,再找出差距。

3、和家长配合,减轻学生压力。对学生学习目标的确定要本着量力而行的原则。学生一旦感受到自己的进步,便能逐步增强心理承受能力。

 

 文章由精华学校整理发布,如涉及到版权稿费请及时联系

 

2017中考初三一模试题下载

海淀区 西城区 东城区 丰台区 朝阳区
语文 语文 语文 语文 语文
数学 数学 数学 数学 数学
英语 英语 英语 英语 英语
物理 物理 物理 物理 物理
化学 化学 化学 化学 化学

 

 

 
 

 

更多>>

推荐课程

最近浏览的课程

北京市海淀区精华培训学校 北京市海淀区北三环西路满庭芳园AB座公建(邮编:100086)总机:400-650-7766
京教研【2001】31号 京ICP备13033151号-6 备案编号:京公海网安备110108001241号
Copyright 2011-2021 www.jinghua.com All Rights Reserved

备案信息