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2017年高考海淀区高三一模政治解析

来源:精华学校

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精华学校高中政治教研组 杨扬

一、试题整体特点

本次海淀区高三一模全区统考,对检测学生一轮复习的复习成果具有深刻意义,面对高考需要夯实基础,注重能力培养。通过分析试题,看得出海淀试卷在高考趋势上具有很强的前瞻性,试卷很好地体现出高考改革的思路和趋势,命题由“淘汰思维”向“展示思维”转换的考试注重学科本质和核心思想。 

试题贴近学生生活,强调实践性择取考生社会生活或重要时政热点拟定情境。引导学校进一步推进社会实践活动。试题鼓励考生创新,具有开放性,引导学生活学活用,避免死记硬背和套用答题模版。选择题部分《文化生活》着重对传统文化的考查。《哲学生活》更强调综合知识运用的能力。《经济生活》体现了基础知识和运用能力。《政治生活》贴近生活,更多考查基础知识的掌握能力。

二、典型试题解析

1、注重对基础知识的考查

例如选择题第33题,考察“民主决策”、“政府受人民监督”、“人大的职责”以及“政府和人民之间的关系”等知识点,分布在政治生活第一、第二、第三单元之中,基础知识扎实的学生,能够快速定位知识点, 明确各个选肢中出现错误的部分。

【答案】C

【解析】本题A选项错误之处在于题目着重考查的是《代表监督》内刊创办的主要目的在于人大对政府的监督制约,A选项中主体是公民,内容是公民参与和决策,因此和题目主旨不符。B选项是明显错肢,正确说法应该是“有效制约和监督权力的关键是要健全权力运行的制约和监督体系”。D选项中“相互”错误。人大可以监督政府,政府不能监督人大。因为人大是我国的权力机关,权力机关任命政府,政府对人大负责,受其监督。C是正确选项。人大代表要与人民群众保持密切联系,听取和反应人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。

2、贴近生活,强调实践

如25题,试题紧密依托并生动反映社会生活,“五福”是近两年学生比较熟悉的内容,但是学生了解的已经是变化过的“五福”标准。因此传统文化的变迁是本题着重的考点,考察的是学生知识面和经验积累,以及灵活的思维。

【答案】A

【解析】此题考查的是文化的传承与创新。的说法正确,继承传统,推陈出新和面向世界,博采众长是文化创新的两个基本途径。‚“五福”是当代社会主义核心价值观的要求,彰显了传统“五福”文化的时代精神。ƒ错误在于,此题关键在于考察传统文化,而爱国主义是民族精神的核心,并不体现在25题中。④错在“截然不同”。虽然传统“五福”和现代的“五福”所处时代不同,但都体现了中国人对幸福生活的诉求。

3、考查知识运用能力

试题能力立意,重点考查考生对知识的理解、运用、综合和评价能力。如选择题第28题。此题通过美联储加息现象,考查学生对汇率问题的运用能力。

【答案】B

【解析】本题通过美联储宣布加息这个现象,考察学生对汇率的理解和运用能力。A选项错误。美联储加息,美元汇率上升,不利于美国出口。C选项错误。我国外汇储备主要以美元资产为主,美元汇率上升,我国外汇储备购买力上升。D选项错误。加息导致借贷成本上升。B选项正确,如果一个国家货币汇率持续上升,则会产生兑换需求,从而导致国际资本流入。

4、学科渗透,考查综合能力。

如选择题第27题。以齐白石的《虾》引出“虚实相生”的概念,实际上是在考察矛盾的对立统一。选项中从中医,兵法,古诗词和书法等不同领域出发对学生进行考察,如果知识面不够广泛,只把眼光放在书本上,很难理解题目的意思。

【答案】D

【解析】理解此题的关键在于“虚实相生”表达的意思。“虚实相生”讲的是用“虚”来衬托“实”或者是用“实”来衬托“虚”选项错误。因为中医的这句话意思是:病分为两种,虚和实。所以虚、实都是病的一种客观表现,不符合“虚实相生”中对比和衬托的意境。‚的大致意思为“带兵的基本战术要象水往低处流那样,不吃眼前亏,避其锋芒,从敌人的薄弱之处打击。”因此“虚”“实”也是客观的表现,不符合“虚实相生”中对比和衬托的意境。ƒ中,写景和抒情是相互衬托的意境④中体现的书法中“虚”“实”相互衬托。因此古诗词和书法都是体现了一种“虚实相生”的意境。

 

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