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(非服务时间请留言)精华学校高中数学教研组 张春雷
一、考试说明我们要关注什么
1.考试范围与要求层次
这一章节的具体考点有哪些,分别是什么,以及它的要求层次是什么。比如数列:
我们要做到心中有数。
2.参考样题
要结合考试内容与考试要求,看参考样题是如何体现的,这题在当年的难度是多少。
二、17年考试说明的变
17年考试说明中在参考样题的下面删除这一段文字,
换了两个例题。用15年文史类第14题换掉2008年文史类第13题;用15年文史类第17题换掉2011年文史类第16题.进一步强化了应用数学的意识。
三、复习建议与策略
1.注重基础知识的理解,重视主干知识的掌握。
由于近两年高考难度降低,更突出基础知识、基本技能的考查,因此在学习中应立足教材、夯实基础,以课本为主,精选教材例题、习题中反映本质,联系广泛的问题,通过类比、延伸、迁移、推广,并迅速激活已学过的各个知识点。关注学法指导,进行全面梳理知识、方法的同时,注意知识结构的重组与概括,设计情境,鼓励学生在独立思考的前提下总结、归纳,提出新问题。
2.关注实践,考查学生的应用意识。
要求学生在实际情境中从数学的视角发现问题、提出问题、分析问题、建立数学模型,求解结论,验证结果并改进模型,最终解决实际问题。学会对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题,尤其是学会看图像与表格。
3.适度综合,考查一定的层次性。
学生要根据自己的实际情况,适度练习一些综合性题目。尤其是思维方向的训练与计算能力的训练要加强。
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