2016中考西城区初三一模化学试卷分析

精华学校初中化学教研组 徐珍妮

一、试卷结构分析

2016年西城一模试卷从结构与内容上与2015年中考试题高度相似。紧扣2016中考说明，突显化学、技术、社会、环境的相互关系，突显从生活走向化学、从化学走进社会的课程理念。

本次考试试卷结构和2015年北京中考试卷题型及分数分配吻合，共2种题型，38个小题，分为选择题和非选择题。选择题20题，非选择题分为8个模块，共18题。分别是：生活现象解释（8题）、科普阅读理解（1题）、生产实际分析（2题）、物质组成和变化分析（1题）、基本实验（3题）实验原理分析（1题）、科学探究（1题）、实际应用定量分析（1题）。

二、试卷特点分析

1、重视基础，体现化学与生活、生产实际的联系

重点考查学生知识的扎实与宽厚，题目大部分来源于生活、社会和家庭，让学生用所学知识去解决日常生活中的现实问题，能很好的解释生活中的问题。重视考查学生的课堂表现，把学生与教师的课堂互动以试题的形式呈现出来。

2、突出化学的学科特色

重视对实验学习过程和思维过程的考查；重点考查实验操作细节，重视实验过程的严谨性和规范性

3、重视能力考查

改造难题，重点考查学生解决问题的思路，考查学生的思维方法和思维过程，检查学生是否掌握方法，而不是把关注点放在计算上，所以在复习备考中不能简单地做题，而是要更多的关注思维方法的培养。比如计算题难度下降，重点不在计算，而在于概念的理解。

三、重点题目分析

1、选择题17-20题属于区分度比较高的题目，17题考查物质的检验、鉴别与除杂，属于平时练习中比较常见的题目。18题题目比较新颖，考查灭火的条件，比较容易失分，19题考查化学微观概念，需要写出相应的化学方程式并配平，便可选出正确答案。20题出题方向和2015年相似，一个化学反应，一个图像，从不同的角度对反应物之间的关系进行剖析，有一定的区分度。

2、生活现象解释题，同样是21-25题，以学生参加学农活动为出题背景，分别从不同的角度考查学生应用已经学习的化学知识去解释生活中的现象。题目难度不大，但是需要细心，24题阿斯匹林化学式的计算不再考查学生的计算能力，而是需要写出计算过程，考查严谨。26题难度稍大，学生需要结合信息回答氢气和氦气用作飞艇填充气的原因，重点从密度与化学性质的稳定性两方面作答。这是学生容易丢分的地方。

3、科普阅读理解：以当前比较热门的空气污染问题为背景，并且文章中内容的呈现方式多样，文字、图表和曲线，考查学生阅读信息的能力。并在第四问中需要学生从图中找出“光触媒技术”的反应条件，考查学生对科普文章中图表信息的接收能力。最后一问仍未开放性设问，难度不大，但是有限制条件，必须要根据文章的信息提出合合理建议。既具有灵活性又具有限制性。

4、生产实际分析：30题以海水资源为背景，考查溶液相关知识，并且题目选用的物质是学生不是很熟悉的氯化镁，通过题目中已给信息并结合已学溶液的相关知识进行作答。而且第二问答案不唯一，只要是含有氢氧根的物质即可。31题的生产流程呈现方式和2015年中考题相似，考查学生对流程图的理解能力，只要认真读题，不难得出正确答案。

5、物质的组成与变化分析：题目的难度不大，重点考查物质之间的转化关系与现象，熟练掌握酸碱盐的化学性质是做好本题的关键。尤其是最后两问，考查碱性物质不仅包括碱而且包括盐。

6、实验原理分析：这是本次试卷的核心内容，重点考查无明显现象反应的证明，并且与热点问题气压结合在一起，但是最后设问不是很难，只要能掌握气压的相关原理，即可得分。

7、科学探究：题目出题方向和思路再次和2015中考相似，根据实验中的反常现象进行设问探究，答题过程中重点应用题目中给出的图表信息，并且重点考查对比方法在实验中的应用。

四、后期复习建议

1、落实基础：在复习中要回归课本，重视对基础知识的理解与掌握，减少因“马虎”而出现的失分。

2、重视实验：实验原理题目的分析，在后期的复习中，注意不同类型实验题的复习，尤其注意气压问题和溶质成分判断问题。

3、关注化学在生活中的应用：在平时的复习中，可以从衣食住行、材料-能源-环境-健康方面对题目进行梳理与总结。

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