2016中考西城区初三一模物理试卷分析

精华学校初中物理教研组   韩盛乔

因为时间问题，西城一模物理试卷成为第一套以2016中考说明为指导的权威的试题，对于2016中考将要怎么考我们总算有参考了。下面让我们一起看一下西城这套题蕴含着怎样的玄机。

一、总体特点

第一，难度适中，总体与2015年中考难度接近，与《2015年中考试题评价报告》的要求相符合。

第二，知识覆盖全面而又突出重点，力（包含声）、电、声、热四大版块分值分布合理。

第三，继续加大对实验探究能力的考查，科学探究的七个环节每个都有涉及。

第四，从素材到出题形式有十足的创新性。

第五，很好地实现了从考查知识深度到考查知识宽度的转移。

二、具体试题分析

第11题，考查串并联电路的识别和电压电流关系，属于重点知识。基本方法是先去掉电表（电压表看作断路，电流表看作导线）——判断出电路串联——再将电表“还原回去”——判断每个电表测谁，重点是准确判断每个电压表都是测谁。这种解决电路问题的基本方法，是这道题考查的重点，同学们应该掌握熟练。

第13题，用“光敏电阻”来考查动态电路分析，题材虽新颖，本质却是经典例题“酒精气敏电阻”的翻版，在这种题中传感器就相当于滑动变阻器。解题方法是紧紧抓住动态电路分析的关键——不管是什么变，只要确定出电路中的可变电阻变大还是变小就可以了。

第15题，是本套试卷中的亮点，难点在于丙图的解读，考查的主要是力和运动的关系，需要有较强的读图能力。我们从丙图能够判断出A的运动情况是：在0~6s内静止，8~12s内加速运动，12~18s内匀速直线运动，只要能解读出这个信息，再结合力和运动的关系，就能顺利解题了。但，更好的方法是，把丙图直接转化成A的“速度—时间（v-t）图像”，这样题目就迎刃而解了。这道题体现了对于图像的理解能力和处理能力的考查，根据图像，建立起清晰的物理过程的情境，明确力和运动的关系，是解决这类问题的不二法门。

多选题19题，仍旧是一道图像类问题，考查了图像的变化趋势和图像中关键点的判断。注意到条件“不计摩擦和绳重”，能得到机械效率的表达式，η=G/（G+G动），在G动不变的情况下，G越大，η越大，B即选出来。再根据总功包含有用功和额外功，本题额外功来自于提升G动做的功，就可以判断出W—G图像一定不能经过原点，并且一定是当G=0N时，总共就等于额外功，不等于0，D就能选出来了。所以要学会看函数图像，注意变化趋势、变化范围和特殊点。

第24题，考查了“科技馆”中的“颜色屋”，再度凸显出科技馆的相关素材是中考创新性试题素材的重要来源。另外需要注意，本题中还涉及到了“波长”这一概念。电磁波和声波都有波长，这也是2016年考试说明增加的两个考点。

第25题、第27题和第29题，都属于“北京市初中生科学实践活动项目手册“中的内容。这本手册的内容曾经反复在2015中考，上学期海淀期中和各区期末考试中都出现过，一定要在老师的指导下认真研读，了解现象后的本质，并记录学习笔记，这对于2016年的中考一定会有很好的作用。

第34题是一道创新的利用浮力测密度的实验题，此题的难点在于对小瓷杯体积的测量，需要将小瓷杯中的气体排出。所以标准答案给出“将小瓷杯口朝上按入水中使其沉底”。这道题如果改成利用小瓷杯测量小金属块的

密度，就成了比较常见的利用浮力来测小石块的密度那种较为传统的实验题了。

本套试题最大的亮点是最后两道实验题。

36题是证明空气有质量。37题是关于大气压和分子之间相互作用力的证伪实验。体现出来的共同点是，都要求补充实验器材。

对于36题，器材好想，但具体的实验操作最好参考标答。一般而言，传统的想法是，测量两次质量看有无差值，但标准答案给出得更为合理和简便，不需要读数比较，只需要看第二次天平是否平衡即可。

第37题，答案中说需要补充的实验器材是：抽气机和真空罩。这两个器材虽然不难想，但名称必须写对才行。这道证伪题并不难做，但要将实验步骤描述清楚才可以得满分。这道题打破了传统的探究型实验设计要求书写实验步骤和实验数据记录表，而是用一道证伪实验，既减小了文字书写量，又能体现出创新性，发散思维最后能收到一个最合理的点上，这是现在实验的一个趋势。

最后两道计算题，属于较为简单的，相对于以前的计算题，难度已经大大降低了，同学们应该把分数全部拿起来。

其他的试题简要解读如下：

第23题是易错题，属于传统题目的翻新。如果不能仔细读题，很容易直接用两表读数乘积当做额定功率，正中了此题的陷阱。

单选第3题，以“编钟”为素材考查乐音三要素，体现了传统文化。类似体现传统文化的地方还有：第4题的D选项，通过古老的民间艺术“皮影戏”考查光学知识；多选第16题的D选项，以“沈括首先发现地磁偏角”为素材，考查地磁。

试题第18题的题干是北京取得2022年冬奥会主办权，体现了社会主义核心价值观，以冬奥会中的场景来考查力学基本知识。

单选题第8题的A选项体现了2016考试说明中新增加的考点——“电磁波可以进行信息传递”。

三、复习建议

1、认真分析本次答题情况，找出失分点，各个击破。

2、基本知识一定要记忆准确、对于重点知识要理解深刻。建议将课本拿出，重新阅读，查缺补漏，再新的题，最终也是大多落脚在基础知识上。

3、实验题在掌握课标要求的重点实验的基础上，结合“实验手册”和“科技馆”来准备，或者，等各区一模考题出来后，专题训练下这些实验。在创新实验中锻炼自己的实验思维能力。

4、注意实验方法的掌握和应用，注意科学探究的七个核心环节容易考查的东西，比如提出问题，总结现象和结论时注意控制变量，评估实验中存在的问题和解决的方法等等，这些才是今后实验考查的重点。

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