2016年北京高考化学考试说明解读与备考策略

精华学校高中化学教研组 刘迎

2016年高考北京卷考试说明已公布。对比2015年和2016年的考试说明，今年高考化学试题注重考查基础性和综合性，在既坚持学科“主干知识”、“基本方法”，又强调“化学能力立意”的原则上，风格一如既往，在稳定继承中又有创新。

《2016化学考试说明》在考核目标、考试内容、范围及要求上，与往年保持稳定，但随着课改的进一步深入，高考试题从选材到题目的呈现方式等方面在逐年发生变化，因此，“参考样题”在保持原有题型数量和结构的基础上，做出部分调整。

《2016化学考试说明》在知识、能力、题型设置等方面的要求，对正确把握高考改革方向，预测高考改革的新变化，提高学生的高考成绩，有十分重要的指导作用。

一、考试说明的稳定性主要表现在以下几个方面：

1、考试范围没有变化。仍然参照《普通高中化学课程标准（实验）》，普通高等学校招生全国统一考试理科综合（北京卷）考查化学1、化学2、化学与生活、化学反应与原理、有机化学基础五大模块内容，以及《全日制教育化学课程标准》有关内容。

2、考核能力和目标没有变化，考核学生三个化学综合能力。

（1）接受、吸收、整合化学信息的能力

（2）分析和解决（解答）化学问题的能力

（3）化学实验与科学探究的能力

3、参考样题对高考试题的指示作用的主体思路不变。

题型示例体现了高考试题设计的规范和考核要求，具有较高的参考价值。

（1）样题的选择具有鲜明的学科特色，各类图形、图表较多主要涉及：化学速率和化学平衡、化学实验、原电池和电解池等，以图形为载体，灵活考查化学反应现象、原理、本质的相关知识。

（2）试题命制思路，审题--读图表--分析判断--验证结论，考查学生综合分析解答问题能力。

（3）样题以实际生活题材为背景，实验探究题目趋于灵活，综合考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力，独立分析和解答化学问题的能力，化学实验与化学探究的能力。

二、《考试说明》的变化

“二”、“三”样题题目替换，用大量2015年的最新高考题替换2013、2014年的比较老的高考题，有以下特点，新替换的样题：

“二”道选择题

试题16（2014年第12题）更换为2015年第9题

试题21（2010年第10题）更换为2015年第11题

“三”道非选择题

试题72（2011年第28题）更换为试题73（2015年第25题）

试题76（2012年第27题）更换为试题77（2015年第28题）

试题81（2013年第26题）更换为试题82（2015年第27题）

三、《2016考试说明》和参考样题的变化体现的新特点：

1、坚持能力与价值观并重的命题理念，突出考查化学学科素养水平：

（1）关注社会主义核心价值观的培养 （2）关注重大传统技术以及科技热点 （3）关注学生生活实际素材积累 （4）关注学生化学三能力的培养 （5）关注跨学科的综合创新思维培养

2、在具体考查内容上，突出考查综合运用所学基本原理、基础知识、基本观点和方法，从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力：

 （1）回归教材，围绕化学学科主干知识展开 （2）注重化学问题解决方法和过程的考查 （3）关注学生的平时学习积累 （4）试题难度和14年持平，难度适中、区分度良好 （5）题目呈现具有灵活性特征，有一定梯度和开放性，引导学生从多角度思考，利于不同水平学生的充分发挥

四、备考建议

高考试卷的选拔功能一定体现在对学生整体素质的考评，在学习习惯、思维习惯、行为习惯上均有充分考查，要求学生形成良好的学科素养，善于运用化学学科语言理解和回答问题，注重综合能力提升。

2016备考建议：

1、考生在学习和备考过程中，认真研读新课标，2016年高考大纲和《北京考试说明》，明确考试要求，做到有的放矢，特别注意2016年考试说明和2015年考试说明相比的细微变化。

2、认真阅读教材，整体把握复习内容，构建知识框架，避免知识碎片化，深刻理解知识的形成过程，注重审题能力和学科思维的培养。

3、注重知识的呈现形式，多角度广泛联系理解知识。

4、选择新颖情景、联系热点和现实生活的试题加强训练，在训练中落实适应高考的变化，培养接受、吸收整合化学信息的能力，提高分析能力。

5、要从系统复习转向专项题目复习，能够运用原理规律独立分析解决实际问题。

扫描如下二维码，关注精华学校官方微信

精华学校专注于中高考教育38年，通过多年教育经验以及整合资源的能力，致力于为客户提供最震撼的服务：

政策权威解读：用精华的观点直击高考政策，分析学情与考情。

资讯及时更迭：教育资讯、考试资讯、录取资讯时时更新。

超值线上互动：讲座、优惠、沙龙、馈赠，多种活动，互动不停。

更多精彩内容，请锁定精华学校官方微信