2016高考数学（理）一轮复习策略

一、注重基础，构建知识网络

数学的基础知识理解与掌握，基本的数学解题思路分析与数学方法的运用，是第一轮复习的重中之重。回归课本对知识点进行梳理，把教材上的每一个例题、习题再做一遍，确保基本概念、公式等牢固掌握，要扎扎实实，不要盲目攀高，欲速则不达。

二、提高课堂听课效率，学会举一反三

高三的课一般有两种形式：复习课和评讲课。在复习课之前一定要有自已的思考，明确听课目的，通过复习，学生要能检测出知道什么，哪些还不知道，哪些还不会。评讲课上要体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，学会举一反三，提高思维和解决问题的能力。

三、建好错题档案，做好查漏补缺

建好错题档案，是要把平时做作业中的错误收集起来，通过边查边改，减少重复犯的错误。可以建立"错题笔记"或在出错的地方标记错题，每过一段时间回头看一遍。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会"举一反三"，及时归纳。

四、针对性训练，摆脱题海战术

想学好数学，各种类型题目的训练是必须的，但决不能搞题海战术。要有针对性地做题，要循序渐进，由易到难，要对做过了典型题目有一定的体会和变通，即按"学、练、思、结"程序对待典型的问题，这样做能起到事半功倍的效果。无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

五、养成良好的审解题解题习惯

"会而不对"是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，平时都以为是粗心，其实这是一种不良的学习习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。养成良好的审解题解题习惯，如仔细阅读题目，看清数字，规范解题格式，做到审题要慢解题要快，注重过程，可结合平时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。

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