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精华聘请数十位专家培训教师 应对“后四新高考”

来源:精华教育考试研究院

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新高考是全方位的改革。当前,高考已经从主要基于“考查内容”的一维评价模式向“考查内容、考查要求、考查载体”三位一体评价模式发生了转变。

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面对新高考,对于教师而言,仅仅研究高考考了什么、没考什么,高考都是怎么个考法已经远远不够用了。


为了进一步研究四新高考的特点,对后四新高考做进一步的思考,精华教育考试研究院组织了第六届高级教师研修班活动。


从8月15日上午大会的总结展望,到15-17日的专家引领、组内交流,再到8月18日微课比赛的摩拳擦掌,老师们度过了丰富精彩的四天!活动内容具体如何?快来随小编一起来看看吧~


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8月15日
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总结及展望大会


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廖中扬校长为老师们做了精彩的报告


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曾勇志校长跟大家分享了“关于四新高考的思考”


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大会上还给老师们颁发了各种奖项


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8月15日-8月17日
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多场专家引领、组内交流活动


15日至17日,各学科分组教研。精华教育考试研究院聘请了20余位特级、正高级权威专家、教授,为200多名精华教师和教研员进行培训。听完专家的授课,老师们觉得受益匪浅。


语文组王遐之老师表示:“专家提供了较为丰富的命题改革动向,特别是新教材在命题板块中的体现例谈;同时,由于在评卷工作中的板块主持和参与度较深,故能提供合乎学情的复习进程建议及理由;语言表达风格也从容稳健,自成风格。”


专家还全面且深刻地介绍了新课改相关理论、理念,同时对新课标关于高中生核心素养四方面的全面理解和落实做了透彻的引导性讲说。


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英语组关老师开设了以“基于语篇主题意义的高考语言知识复习和能力提升策略”为主题的讲座,从命题趋势、命题技术的角度,为老师们做了详尽的讲解。


同时,关老师从高考数据反映出的问题出发,讲述了高考复习应该如何进行;通过教学中的实例指导老师们如何突破复习中的难点。总而言之,“实用,不空”。


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地理组李老师的讲座详细解读了高三教学的整体安排,突出从课程整体的角度制定教学计划,侧重全面提高高考复习效率,关注了大单元教学的实施途径,同时强调试题的应用策略:一题多问,多题归一。总体上理念新,站位高,实用性强。


根据近几年高考研究成果,历史专家冉老师分析了“四新”环境下北京高考题的命题特点,分别从学科素养、知识能力、学生探究能力等方面展开论述,强调高考题着重于考查学生的知识能力,并且给出了历史学科的一轮复习建议,并从构建知识体系、教学模式、学科能力培养等方面进行阐释,给予了教师们精准指导。


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8月18日
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微课比赛


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为达成新高考以考促教的要求、促进各组切磋交流、共同提高的目的,全日制高中部中青年教师参加了微课比赛。


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微课比赛不仅展现了教师的教学风采,准备过程中对如何激发学生学习兴趣的思考与探讨,也让参赛教师再一次深入体悟了学科的价值与意义。


暑假即将结束,新学期即将到来,通过高级教师研修班活动,老师们已经做好准备为同学们辛勤耕耘,散播知识的种子啦~


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